Cantos, cantinhos e encantos...Sala do pré para 2011!!



Canto da Leitura

TUDO PRONTO PARA 2011...

SEQUÊNCIA DIDÁTICA: “SOPA DE LETRINHAS”

Turma: pré/manhã.

Professora: Simone

Educadora: Sueli l. 

Área de formação humana: linguagem.

Objetivos:

Identificar as semelhanças entre as letras do seu nome e as dos demais nomes dos colegas;

Utilizar o desenho como a primeira forma escrita de representação simbólica;

Criar símbolos que representem regras significativas ao grupo.

Tempo: 2 meses.

Material: papéis diversos, livros, lápis de cor, preto, canetinhas, computador, crachás, impressora, fitas adesivas, etc.

Desenvolvimento:

1ªetapa: roda de conversa para apresentação da turma. O que eu gosto de fazer, de comer e de brincar.Registrando em papel bobina para uso mais tarde.

2ªetapa: leitura do livro de Ziraldo “cada um mora onde pode”. Analisando as diferentes letras onde o bichinho mora.

3ªetapa: leitura fracionada do livro “letra de forma” de Laura Teixeira. Apresentando de 3 a 4 letras por semana, comparando com os nomes das crianças.

4ªetapa: colar letras  na parede relacionando com os nomes das crianças da sala.

5ªetapa: “batizar” os bonecos que decoram a sala e colocar seus nomes em exposição.

6ªetapa: organizar listas com  nomes das crianças, organizando pela ordem alfabética e separando por gênero. Introduzir a rotina da  chamada.

7ªetapa: desenho de autorretrato com tentativa de escrita para identificação.

8ªetapa: roda de conversa sobre a rotina e combinados da turma.

9ªetapa:confecção de cartazes com os resultados da roda de conversa (texto oral com destino escrito).

10ªetapa:confecção de identificador para o cabideiro com o uso do computador.

11ªetapa: utilizar o computador com auxílio do educador para realizar a tentativa de escrita de seu nome, que será usado na identificação de suas produções.

12ªetapa: identificar seu nome escrito em várias situações do dia a dia.Como durante as refeições e brincadeiras.

13ªetapa:construir seus nomes com o auxílio do alfabeto móvel.

14ªetapa:encontrar seu nome entre os dos amigos (caça nomes).

15ªetapa: brincadeiras cantadas utilizando o crachá.

Avaliação: acontecerá diariamente, observando o interesse e a participação das crianças no decorrer da sequência.